Наряду с традиционными методиками для интеллектуального развития детей в нашем дошкольном учреждении используются инновационные педагогические технологии. Одним из перспективных способов развития является макетирование.

Макеты — это модели, представляющие собой уменьшенные объекты.

Макетирование — это творческая конструктивная деятельность детей, создание специального игрового пространства. Макеты могут быть использованы в соответствии с замыслом ребенка, сюжетом игры, что способствует развитию творчества и воображения.

В образовательном пространстве макеты способствуют развитию творческого познавательного мышления, поисковой деятельности и бескорыстной познавательной активности каждого ребенка.

Цель работы с детьми: развитие познавательных способностей у детей дошкольного возраста методом макетирования.

Для достижения  поставленной цели были выдвинуты следующие задачи:

·                    Развивать познавательный интерес у детей, который влечет за собой развитие познавательных и творческих способностей (умение наблюдать, сравнивать, анализировать, обобщать, искать аналоги).

·                    Расширять кругозор и знания детей.

·                    Развивать навыки исследовательской деятельности.

·                    Формировать мотивы собственных действий, ставить цель, отбирать необходимые средства, определять последовательность действий.

·                    Развивать умение договариваться о совместных действиях. Сотрудничать в группе.

·                    Формировать созидательную направленность ребенка.

           В рамках работы в проекте фестиваля «Юный архитектор» воспитанники нашей группы приступили к проектированию макета «Вокзал будущего». Мы составили план-схему привокзальной площади с необходимой  инфрастуктурой : подъездные дороги, стоянка, здание аэровокзала, железнодорожные пути, взлетно-посадочная полоса.

Работа над проектом нашла отражение в играх детей: ребята делают из снега вокзал, паровоз с вагонами и планируют смастерить самолет.