Цель: создание условий для формирования инициативы и самостоятельности у дошкольников.

Задачи:

-развивать коммуникативную и социальную компетентность детей;

-формировать разные способы взаимодействия ребенка с окружающими людьми;

-формировать навыки работы в группе, способность брать на себя ответственность, желание вступать в контакт с окружающими;

-формировать умение организовать общение, включающее умение слушать собеседника, умение эмоционально сопереживать, проявлять эмпатию; знание норм и правил, которым необходимо следовать при общении с окружающими.

Термин «культурные практики» ребенка интерпретируется и широко используется в работах Натальи Борисовны Крыловой. С точки зрения Н. Б. Крыловой, культурные практики дошкольника - это обычные для ребенка этого возраста способы самостоятельной деятельности, а также апробация новых способов и форм деятельности и поведения в целях удовлетворения разнообразных потребностей и интересов.

Интересно прошел мастер - класс, который предложила Юля!! Ребята были рады что ни я.. А Юля показывает им как сделать Кота... Она пригласила себе помощников, которые помогли раздать все необходимое для мастер- класса! Затем Юля показала по шагово и помогла всем кому нужна была помощь! А так же её помощница Аврора поняв как нужно делать, помогла ей показать тем ребятам кто затруднялся. В конце все придумали своим питомцам Клички и многие захотели выгулять их на прогулке!!