Цель: создать условия для художественно – эстетического развития и понимания произведений изобразительного искусства  в изобразительной деятельности.

Задачи:

Коррекционно – обучающие:

-Продолжать развивать умения рисовать в нетрадиционной технике рисования необычными предметами, методом «тычка» и «примакиванием».

-Продолжать формировать элементарные представления о жанрах изобразительного искусства.

Коррекционно – развивающие:

-Побуждать детей передавать в рисунке красоту и яркое многообразие цветов луга.

-Создавать пейзаж, дополняя деталями, обогащающими изображения. 

-Формировать художественно-творческие способности.

-Развивать мелкую моторику рук и пальцев.

-Развивать коммуникативные способности: умение высказывать свою точку зрения и доказывать свой ответ.

Коррекционно – воспитательные:

-Воспитывать инициативность, интерес к сотрудничеству детей и взрослого.

Образовательные области:

Приоритетная – Художественно – эстетическое  развитие.

В комплексе: речевое, познавательное, социально – коммуникативное развитие.

Детские виды деятельности: продуктивная, речевая, игровая, коммуникативная.

Оборудование: листы бумаги, губки поролоновые, ватные диски, ватные палочки.